教室照明的重點在燈具的選擇。教室照明環(huán)境應滿足學生和老師在桌面、黑板上的書寫要求，所以在選擇燈具時要考慮教室環(huán)境的特點，選擇合理的燈具形式和布燈方式。需要注意的事項如下：

　　1. 比較窄小的教室，一般教室寬度不超過6m、長度不超過8m。垂直于黑板方向的教室燈具只需要兩列，一共有4-6個教室燈具就能滿足照度要求。這樣的教室照明選擇余地比較大，只要選擇適宜的燈具布置位置和高度，一般性的格柵燈就能滿足要求。

　　2. 比較寬大的教室，垂直于黑板方向的教室照明必須三列以上或者燈具安裝數(shù)量超過8個以上的教室，這樣的教室必須使用帶鏡面格柵的小格柵燈具。根據計算教室眩光UGR公式來看，教室中線上的燈具的位置系數(shù)最大，同時在中線上的燈具一般燈具表面亮度值也是最大的，所以要在教室照明中盡量減少在中線上安裝的燈具數(shù)量。

　　3. 選用專用黑板燈具。根據相關的標準要求，黑板燈具在工作時不能對講臺上的教師產生眩光影響。一般認為在教師講課時，在教師視線上方45°范圍內不能安裝黑板燈具。這就對黑板燈具的安裝高度提出了要求。同時考慮到與其他教學設備可能會產生的位置沖突，最好有一個黑板燈具設計為可升降式的。 

4. 燈具的安裝位置可以按照教室的功能區(qū)進行劃分。教室主要分為兩部分，就是講臺區(qū)和學生課桌區(qū)。講臺區(qū)主要是教師工作區(qū)域，如果黑板的照明滿足標準的要求，該區(qū)域一般不用再增加燈具對講臺區(qū)進行照明，僅依靠黑板燈具及反射光就可以滿足照明要求。學生課桌區(qū)，該區(qū)域按照GB 50099-2011《中小學校設計規(guī)范》的規(guī)定，包括從距黑板2.5m處開始至距教室后墻0.6m處的范圍。該區(qū)域必須要滿足標準中相關要求。教室燈具的安裝位置也應主要針對這一區(qū)域，而不是從講臺開始就安裝燈具。

　　5. 特殊教室的要求。學校中大部分是普通教室，除此之外還有實驗室、美術室、計算機室、體操房、錄播教室等專用教室，在設計階段應考慮到這些教室的特殊要求。如：美術教室照度限值為500lx，且光源的顯色指數(shù)要達到Ra90以上；專用實驗室（物理實驗室、化學實驗室等）一般都會使用深色橡膠桌墊，課桌面的反射率就會下降，學生有時會站立進行實驗操作，會出現(xiàn)擋光的情況，所以必要時應配備局部照明設備；計算機房應根據電腦的位置設計燈具位置和高度，避免電腦屏幕上產生反射眩光；體操房和錄播教室等應增加垂直照明設備，讓學生能看清老師的面部表情，同時在驗收時增加半柱面照度的檢測項目。

　　6. 其他要求?，F(xiàn)在教室中的引入了很多多媒體教學設備，如黑板上的投影儀、電視機等等。在這些設備工作時需要的環(huán)境照度與平時上課的作業(yè)照度差異很大，所以黑板燈具和教室燈具都要盡可能做到獨立控制開關。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側發(fā)光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓

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