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校園要節(jié)能，“照明燈”上有學(xué)問(wèn)

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人氣：-發(fā)表時(shí)間：2024-04-17 11:18【大中小】

節(jié)能！節(jié)能！節(jié)能！

是各黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、學(xué)校等事業(yè)單位要帶頭采取更嚴(yán)格、更精細(xì)化的節(jié)能管理措施，做好表率，各項(xiàng)措施率先達(dá)到行為規(guī)范的要求。這是北京市發(fā)展改革委、市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)等11部門聯(lián)合印發(fā)《北京市進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)能實(shí)施方案》提出，將發(fā)揮節(jié)能的“第一能源”作用。今年1月29日，北京市進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)能實(shí)施方案（2024年版）京發(fā)改〔2024〕182號(hào)通知印發(fā)。

其實(shí)，全國(guó)各的的公共機(jī)構(gòu)大體要求也是如此。

細(xì)讀方案，提出要求對(duì)“照明的節(jié)能”大致為以下幾點(diǎn)：

照明節(jié)能要求

1-采用高效照明燈具

2-優(yōu)化不同區(qū)域照明方案

3-充分利用自然光

4-加強(qiáng)感應(yīng)控制，杜絕“白晝燈”

5-做到隨手關(guān)燈，杜絕“長(zhǎng)明燈”

6-能耗數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)

接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)看看幾個(gè)實(shí)際案例：

節(jié)約電力資源。杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)訓(xùn)室、圖書館、教室、宿舍等要做到人走燈滅；在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能地更換、使用節(jié)能燈具；

公眾號(hào)：商師法學(xué)之聲“厲行勤儉節(jié)約建設(shè)節(jié)約型校園”倡議書

可以根據(jù)需要打開(kāi)燈的數(shù)量，比如人少時(shí)只打開(kāi)前排的燈，能讓我們更清楚地看清黑板上的知識(shí)。白天上課太陽(yáng)很明亮，光線充足時(shí)，盡量少開(kāi)燈。太陽(yáng)已給予足夠的光亮，節(jié)約用能從每節(jié)課堂做起。有時(shí)，教室使用完空無(wú)一人，可以做到人走燈關(guān)讓燈休息一下。杜絕“白晝燈”和“長(zhǎng)明燈”。

新媒體宣傳部，公眾號(hào)：青春智能引擎節(jié)能降耗持之以恒攜手創(chuàng)建綠色校園

做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈;充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開(kāi)室內(nèi)照明燈，門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗;

公眾號(hào)：三和青年厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)——倡議書

創(chuàng)建節(jié)約型校園，在節(jié)能條例、實(shí)施方案到節(jié)能倡議，全社會(huì)都在行動(dòng)！

照明是否能夠幫助學(xué)校解決節(jié)能問(wèn)題，我們也匯總了幾點(diǎn)現(xiàn)在的實(shí)際情況：

照明節(jié)能技術(shù)（燈管、平板燈、筒燈與路燈）

1-高效照明燈具較“能效標(biāo)準(zhǔn)”更高，高能效替換低能效產(chǎn)品（燈管220lm/w，平板燈200lm/w）；

2-嵌入智能傳感模塊，讓燈具更“聰明”，比如人體感實(shí)實(shí)現(xiàn)人走燈滅，監(jiān)測(cè)桌面照度，同步外面采光等；

3-實(shí)行分組控制與模式控制。將常用燈光使用模式，自主編輯實(shí)現(xiàn)一鍵控制；

4-接入數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)管理。做到節(jié)能量監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)、分析，故障報(bào)警，遠(yuǎn)程控制等。

5-實(shí)現(xiàn)照明、窗簾、空調(diào)用電一鍵綜合管理。

節(jié)能在照明技術(shù)與人工智能科技的結(jié)合上，基本可以做了一目了然，隨心所欲。即使是在現(xiàn)有使用的LED燈具上改造提升，采用三次節(jié)能手段，仍然有實(shí)現(xiàn)50%-80%左右的節(jié)能空間。