1. 維持平均照度（lx）

普通教室、科學(xué)教室、語(yǔ)言教室、書(shū)法教室、音樂(lè)教室、勞動(dòng)教室、史地教室、合班教室、圖書(shū)室、學(xué)生活動(dòng)室、體質(zhì)測(cè)試室、心理咨詢室、德育展覽室、舞蹈教室、實(shí)驗(yàn)室等15個(gè)教室的維持平均照度應(yīng)大于等于300lx，美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室、教室黑板等4個(gè)場(chǎng)所的維持平均照度應(yīng)大于等于500lx。如果平均照度低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)極易引起學(xué)生視覺(jué)疲勞。

2. 統(tǒng)一眩光值UGR

光線直射學(xué)生眼睛產(chǎn)生炫光，如果統(tǒng)一眩光值過(guò)高，會(huì)分散學(xué)生的注意力，誘發(fā)近視，因此在《中小學(xué)教師照明技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，學(xué)校所有照明場(chǎng)所的統(tǒng)一眩光值應(yīng)該小于等于16。

3. 顯色指數(shù)Ra

顯色指數(shù)過(guò)低，會(huì)產(chǎn)生顏色失真的現(xiàn)象，它會(huì)影響眼睛對(duì)于物體色彩的正確判別，長(zhǎng)此以往會(huì)影響學(xué)生辨色能力，所以學(xué)校教室照明標(biāo)準(zhǔn)顯色指數(shù)值應(yīng)該大于等于80，其中美術(shù)教室應(yīng)該大于等于90。

4. 均勻度U0

據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)學(xué)校教育照明環(huán)境存在照度均勻度低的問(wèn)題，造成學(xué)生看不清，容易視覺(jué)疲勞導(dǎo)致近視，所以均勻度也是教室照明中一個(gè)非常重要的指標(biāo)?！吨行W(xué)教師照明技術(shù)規(guī)范》中指出，教室照明均勻度的標(biāo)準(zhǔn)值應(yīng)該大于等于0.7，其中教師黑板大于等于0.8。

5. 照明功率密度（W/m2）

照明功率密度高低決定了教室照明的節(jié)能性能，規(guī)定中指出美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室和電子閱讀室的照明功率密度標(biāo)準(zhǔn)值應(yīng)小于等于15，普通教室、科學(xué)教室、語(yǔ)言教室、書(shū)法教室、音樂(lè)教室、勞動(dòng)教室、史地教室、合班教室、圖書(shū)室、學(xué)生活動(dòng)室、體質(zhì)測(cè)試室、心理咨詢室、德育展覽室、舞蹈教室、實(shí)驗(yàn)室等的照明功率密度標(biāo)準(zhǔn)值應(yīng)小于等于9。

據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)學(xué)校的教室照明大部分無(wú)法達(dá)到以上的標(biāo)準(zhǔn)要求，不良的教室照明環(huán)境直接導(dǎo)致了近視的發(fā)生，嚴(yán)重影響青少年的學(xué)習(xí)生活和身心建康，所以改善教室照明是學(xué)校降低近視率的直接且有效手段。

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書(shū)↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證書(shū)↓

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