華陽小學一年（3）班的同學使用護眼架兩個學期，同學們坐姿端正（校方供圖）。

報告：中小學黑板照度不足一成達標 專家：不影響學生視力健康

全國愛眼日前夕，一份和中小學生視覺健康、視覺環(huán)境有關(guān)的調(diào)查報告引起了家長的擔憂。報告顯示，廣州中小學教室視環(huán)境不良問題較為嚴重，教室的黑板照度達到要求的僅占 8.8%，桌面照度達到國家要求的僅占 34.2%，課桌椅合格率僅為 36.1%。

廣州日報記者昨天從廣州市中小學衛(wèi)生健康促進中心獲悉，這份調(diào)查報告具有較高代表性，是依據(jù)國家頒布的教室照明新標準進行的。專家指出，舊標并不影響學生的視力健康。目前，廣州各區(qū)正在按照新標推進教室照明改造。

照度與視疲勞有一定關(guān)系，教室內(nèi)的光線既不能過亮，也不能過暗，否則都會造成視疲勞。中小學教室的采光照明標準存在一個合理區(qū)間，舊標和新標均處于合理區(qū)間。

——市中小學衛(wèi)生健康促進中心常見病防治室主任郭仰峰

如今學生們時刻處于電子產(chǎn)品的包圍中。如何保護好孩子的視力，確實令人頭疼。雖然學校三令五申不允許小學生帶手機上學，但依舊有一些五六年級學生在放學后悄悄使用智能手機。

——天河區(qū)冼村小學校長郭海英

五年前，在我們的校舍改造之前，課室視環(huán)境不盡如人意。在積極推動校舍改造的同時，新港小學大力建設(shè)綠地，吸引學生們利用課間10分鐘和放學后的時間，到學校的百草園、桃李園等多個小公園里親近自然，放松眼睛。

——黃埔區(qū)新港小學校長溫麗珍

“舊標新標均處于合理區(qū)間”

廣州市中小學衛(wèi)生健康促進中心常見病防治室主任郭仰峰介紹，這份題為《2014年廣州市中小學生、幼兒園視覺健康、視覺環(huán)境及其相關(guān)因素現(xiàn)狀》的調(diào)研報告，是在2014年由該中心、中山大學中山眼科中心和中山大學公共衛(wèi)生學院聯(lián)合完成的。調(diào)查在廣州12個區(qū)縣采取分層隨機抽樣的方式，抽取39所中小學的7000多名學生和29所幼兒園進行調(diào)查。其中，對教室采光照明情況的調(diào)查是在每校抽取6個課室。

“廣州中小學課室達標率之所以這么低，是因為在此之前國家大幅調(diào)整了采光照明標準。” 郭仰峰說，根據(jù)新的《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》，教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，其維持平均照度的最低標準從過去的300勒克斯（lux）提高到500lux，桌面照度從150 lux提高到300lux。“課室照明改造需要申請專項資金，完成全市中小學課室照明改造，存在一定滯后性。”

郭仰峰解釋,照度與視疲勞有一定關(guān)系，教室內(nèi)的光線既不能過亮，也不能過暗，否則都會造成視疲勞。“中小學教室的采光照明標準存在一個合理區(qū)間，舊標和新標均處于合理區(qū)間。隨著財力的增長，國家也在提高標準，為學生提供更好的照明條件。”他表示，該調(diào)查是在2014年進行的，近兩年來，廣州各區(qū)均在按照新的標準推進中小學課室照明改造，但照明改造需要申請專項資金，目前這一工作還未完成。即使在沒有完成改造的教室學習，學生的視力健康也不會受到影響。這是因為教室照明主要在傍晚或者天色較暗時發(fā)揮作用，白天主要依靠自然采光，而國家對教室采光的標準也有嚴格規(guī)定。

課桌椅要與學生的身高匹配

讓家長擔憂的另一個數(shù)據(jù)是，課桌椅合格率僅為 36.1%，“我們在每個班級隨機抽查10名學生，用專用的測量尺來量桌、椅的高度和學生的身高是否相匹配。”郭仰峰說，不匹配則視為課桌椅不合格。

抽檢的情況顯示，有些桌椅過高，有些則過矮，都會影響閱讀書寫的坐姿，進而影響視力。郭仰峰認為，“這個問題其實并不難解決，這說明，一些學校對課桌椅與學生身高匹配問題不夠重視。”

郭仰峰表示，有些學校為求教室內(nèi)陳設(shè)美觀，桌椅統(tǒng)一高度，沒有考慮學生的身高差異。

根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，為免視野固定而影響視力，學生應(yīng)至少每兩周調(diào)換一次座位，有些學生人走桌椅未變，換到新的位子后，用的桌椅不夠貼身，“最好能夠在調(diào)換座位時，桌椅隨人走。”

調(diào)研報告顯示，廣州市中小學近視檢出率為42.5%，其中小學生為16.4%，初中生為56.5%，高中生為73.4%。導(dǎo)致視力不良的行為，主要包括用眼距離過短（90.7%）、作業(yè)時間過長（78.5%）、握筆姿勢不正確（44.7%）、趴在桌子上讀寫（63.1%）、躺著看書 (51.6%）和關(guān)燈后玩電子產(chǎn)品(48.7%）等。

“和教室照明改造相比，糾正視力不良行為更為迫切和重要。” 郭仰峰強調(diào)，根據(jù)中山大學中山眼科中心何明光教授對廣州學生的研究，學校每天增加一節(jié)40 分鐘課外運動，能降低學生近視累積發(fā)生率 9.1%。

何為照度？

“照度”是物理術(shù)語“光照強度”的簡稱，指單位面積上所接受可見光的光通量。簡稱照度，單位勒克斯（Lux或Lx），用于指示光照的強弱和物體表面積被照明程度的量。

根據(jù)新的《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》，教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，其維持平均照度的最低標準從過去的300勒克斯（lux）提高到500lux，桌面照度從150 lux提高到300lux。（任珊珊）

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

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