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四、學校具體場所使用的燈具具體說明

1、一般教室的照明

進行教室的照明設(shè)計時，重要的是注意學生在書桌上的讀寫、老師和學生之間臉部表情的判斷、黑板上文字的視辨等，創(chuàng)造一種能夠舒適、高效率地學習的環(huán)境。

為了創(chuàng)造良好的照明環(huán)境，需要做到以下幾點：

① 從學生的角度：為保護處于成長期的學生的視力，應(yīng)減少眼睛的疲勞，能夠在愉快的氣氛中集中精力投入學習。

②從老師的角度：能夠在易于授課的氛圍中，很好地把握學生的反映，確認教學的效果。

為了選擇能夠滿足上述要求的照明設(shè)備，除了需要充分研討整體照明、黑板照明這兩者的照度（含晝光）、眩光 、陰影等要素以外，重要的是考慮照明對與室內(nèi)環(huán)境有關(guān)的色彩計劃以及音響計劃。

（1）照度

由于在中、小學這樣的義務(wù)教育制學校，以及高中、大學等白天授課的學校中，很容易以自然光為中心考慮照明，因此，首先希望計算一下自然光等提供多大的照度。

自然光的照度隨著不同季節(jié)、不同時刻的太陽高度的變化、天氣的變化等在不斷變化著，因此，在采光設(shè)計上，用晝光率來代替照度：

表1 晝光率的標準

但是，在一面采光的教室里，如圖1所示，桌面上會出現(xiàn)部分區(qū)域（圖中陰影部分）無法保證2%的晝光率，并且教室的靠窗側(cè)與靠走廊側(cè)的桌子上的照度水準差別大，僅靠自然光無法保證靠走廊側(cè)的有足夠的照度。另外，當陰天或下雨天以及冬季的早晚等時候，僅靠自然光無法獲得足夠的照度，即使是晴天時，天空輝度也在時時刻刻變化著，想保證一定水準的晝光照度是很困難的。

從節(jié)能的角度考慮，應(yīng)該有效地利用自然光。但是，如上所述，學習的時候，僅靠自然光是不夠的，這樣就需要設(shè)置人工照明來補充。設(shè)置照明設(shè)備時，應(yīng)考慮當下雨天等基本上無法靠自然光采光時的情況，使照明能夠盡可能均勻地照射到房間的各個角落上。并且，能夠根據(jù)當天的天氣情況（亮度情況），從靠窗側(cè)開始順序關(guān)閉照明。（見圖2）

（2）照度分布

（3）眩光

創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境，必須要排除進入視野內(nèi)的照明器具的不悅眩光。

從學生角度看，應(yīng)減少耀眼程度、能清晰地看到黑板上的文字。因此，建議使用遮光角為24°的燈具。同時應(yīng)平行于黑板配置。（見圖3）

使用照明器具時，為了減少耀眼程度，照明器具必須與黑板成垂直配置。（見圖3（b））

為了使室內(nèi)有一個明亮的舒適環(huán)境，還應(yīng)該充分注意室內(nèi)各部分的裝修問題。

圖4所示為室內(nèi)的標準反射率。

從照度的角度考慮，將頂棚、墻壁用明亮的色彩（亮度高的顏色）裝飾有利于照度。但是，需要注意的是，使用彩度高的色彩時，反射光會吸收顏色，使照明的效果變壞。而且從心理角度考慮，如果彩度過高時，就無法獲得沉穩(wěn)的氣氛。

圖5所示為反射率與曼塞爾亮度的關(guān)系。

一般教室的照明——整體照明

教室照明中最重要的是黑板的照明。特別是，一般教室的黑板的利用率很高，必須站在學生以及老師的角度考慮黑板照明。

在此，列舉中黑板照明的必要條件如下。

從學生方面考慮：

消除黑板面的反射造成的晃眼的感覺

黑板照明的光源不能直接進入眼睛

從老師方面考慮：

黑板照明的仰角應(yīng)大于45°，使老師在講課時不會給人晃眼的感覺。

老師板書時，光源的反射光不晃眼。

老師和學生共同的條件：

黑板面的鉛直照度高，且亮度均勻。

這些條件集中起來即為“亮度”、“不晃眼”、“容易看”三點。

（1）照度

根據(jù)JIS照度標準的規(guī)定，黑板的亮度為：整體照明配合局部照明時300～1500 lx。

并且，在整體照明下，黑板面能夠獲得100 lx以上的照度，因此，黑板照明器具只需要提供200 lx以上的照度即可。

（2）眩光

為了消除黑板照明中的眩光影響，需要滿足以下3個條件。

（條件1）：黑板照明通過黑板面的反射光不進入學生的眼睛

（條件2）：黑板照明的光源不直接進入學生的眼睛

（條件3）：老師不感到黑板照明晃眼

下面我們確定滿足這些條件的黑板燈安裝位置。為此，首先確定標準的教室的位置關(guān)系圖（見圖6）。

條件1：黑板燈通過黑板面反射，但不進入學生的眼睛

條件2：黑板燈的光源不直接進入學生的眼睛 

為了不讓黑板燈的光源直接進入學生的眼睛，應(yīng)使黑板燈的遮光角α大于60°，至少應(yīng)大于45°（見圖8）。本公司生產(chǎn)的黑板燈在正常的安裝狀態(tài)（55°方向照射狀態(tài)）下即具有大于60° 的遮光角，因此，無論安裝位置如何，均能滿足條件2的要求（見圖9）。

條件3：老師不感到黑板燈晃眼

計算機房的照明

近年來，計算機在學校教育中的使用快速地發(fā)展起來。

根據(jù)文部省的方針，小學從1992年、初中從1993年、高中從1994年開始開設(shè)“信息基礎(chǔ)”的課程。因此，多數(shù)學?；旧显O(shè)置了用于計算機學習的專用教室。

為計算機專用教室創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，需要保證足夠?qū)挸ǖ目臻g，以及照明、電源等設(shè)備方面的配合。因此，文部省制定了“計算機學習空間設(shè)計資料”。同時，在“計算機學習空間設(shè)計資料”的基礎(chǔ)上，為了更進一步貫徹普及設(shè)計的詳細內(nèi)容，便于實際設(shè)計時使用，又整理、歸納發(fā)行了設(shè)計手冊《NEW SCHOOL計算機學習空間設(shè)計手冊》 6）。

（a）鍵盤面的水平照度最好為500～1000 lx。

（b）顯示屏的鉛直面照度最好為100～500 lx。

（c）為了防止不悅眩光及作業(yè)效率低下，使用限制眩光的照明器具。

（d）為保證鉛直面的照度，照明器具的安裝間距最好為1.5～2.0m。另外，如  

果將照明器具配置為口字形，有利于保證鉛直面照度以及使視野清晰。

（e）作業(yè)面與周邊的輝度差大的話，會增加眼睛疲勞，因此，墻面照度至少需要100～200 lx。

圖13所示為計算機教室中照明器具按口字形配置的示例。

視聽教室的照明

由于學校教育內(nèi)容的不斷充實，經(jīng)常使用幻燈、電影、T.V.等對學生進行學習和生活方面的集體指導。由此，視聽教室成了不可缺少的設(shè)備。

作為視聽設(shè)備，有幻燈機、放映機、T.V.、音響設(shè)備等，和這些設(shè)備配合使用需要有放映屏幕、暗幕裝置等。

而且，視聽教室的照明與一般教室的照明和照度、使用的器具等相比，并沒有什么差異，只是考慮到幻燈、電影等的放映，需要使用能夠調(diào)光的照明設(shè)備。

另外，使用T.V.授課時，需要注意安裝位置和遮光，以免使照明器具及晝光反射到顯象管上。

播放室（T.V.演播室）的照明

由于教學內(nèi)容的不斷充實，能夠播放聲音和圖象的視聽設(shè)備正在不斷普及中。

這類設(shè)施一般被稱為AV中心，是信息的轉(zhuǎn)播基地，其中心是T.V.演播室。

為了制作美麗的畫面，T.V.演播室的照明綜合使用了各種各樣的照明器具來進行照明。這種時候，必須考慮以下各點。

1）用攝象機拍攝時，鉛直面照度最好在2000 lx以上。

2）光源的色溫應(yīng)統(tǒng)一，最好為4000K。

3）為了自由地控制照度和畫面的轉(zhuǎn)換，需要使用調(diào)光裝置。

為防止在50Hz電源的地區(qū)拍攝時電視畫面的閃爍現(xiàn)象，熒光燈器具的包絡(luò)線應(yīng)為直流，使用PC電子鎮(zhèn)流器比較合適。另外，電視演播室照明的詳細內(nèi)容請參照下一條。

教職員室的照明

根據(jù)JIS照度標準，規(guī)定為200～750 lx。

在這個房間內(nèi)，不僅是白天，夜間也會長時間、緊張地進行備課、判卷子、做成績單等細微的作業(yè)，因此，照度應(yīng)在500 lx以上，照明器具應(yīng)選擇不使眼睛疲勞的、眩光少的器具。