智能系統(tǒng)帶給人們的便利，相信都有深深的體會了吧。人類享受到了智能系統(tǒng)帶來的便利后，就有了更高的要求了，開始對人工智能投入了大量的資金。但是到目前，很多人還是在一些領(lǐng)域沒有享受到智能系統(tǒng)的便利，比如教育照明領(lǐng)域。

目前許多學(xué)校還是使用人工控制的方式來管理校園照明的，容易造成“人走燈不滅”、“大白天燈火通明”的現(xiàn)象，極大程度的浪費了資源。就算在人力資源上投入更多的精力去管理，還是有一些傳統(tǒng)教育照明的弊端沒法解決的。比如下面的：

1、比如一間教室有一面窗戶被太陽直射，光照過于強烈耀眼，另一面墻沒有被陽光直接照射，自然光剛剛好。如果這時候被太陽照射的學(xué)生拉上窗簾，可能就會使另一邊和中間部分的自然光不夠，那部分同學(xué)就會有意見了，若是這個時候開燈的話，可能整個教室又太亮了，看字有點辛苦。被陽光直接照射的同學(xué)心里就憋屈了：我為什么會被安排到這里坐？關(guān)下窗簾有那么多問題嗎？開個燈業(yè)能引起這么多問題？

2、晚自習(xí)課間休息時間，有的同學(xué)會繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)會看看窗外的風(fēng)景，有的同學(xué)會小歇一會，這個時候，對于看風(fēng)景和小歇一會的學(xué)生來說，教室照明稍微暗一點會更好，有助于緩解學(xué)習(xí)的緊張，但是太暗了，也會影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)。而且傳統(tǒng)的教室照明也不好微調(diào)教室照明亮度，稍微好一點的教室照明燈具回路還可以控制隔排關(guān)燈，而普遍的都是教室照明是一個開關(guān)就能控制一大片教室燈具了。況且也沒有學(xué)生會為了那十來分鐘的休息時間去開燈和關(guān)燈，太麻煩了。

3、做眼保健操的時候，教室內(nèi)的光線稍微暗一點，會讓學(xué)生做眼保健操更投入。但是也沒有學(xué)生和老師會為了那幾分鐘的眼保健操時間而卻開關(guān)燈括拉窗簾。