當(dāng)前，教室燈光作為影響兒童青少年視力的重要因素之一，正在逐漸得到國家和民眾的重視，國內(nèi)教育照明正處于一個(gè)上升期。

一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)恼彰髌髽I(yè)，需要擁有優(yōu)秀的研發(fā)生產(chǎn)能力、優(yōu)異的產(chǎn)品品質(zhì)、強(qiáng)大的創(chuàng)新能力以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，才能夠成為一家合格的教育照明企業(yè)。

青少年近視問題”已成為社會(huì)問題，國家各級(jí)各部門相繼出臺(tái)政策，近視防控成為國家重點(diǎn)關(guān)注的項(xiàng)目之一，這也說明教育照明已成為高速增長的行業(yè)。這是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，不少傳統(tǒng)照企也開始進(jìn)入這一領(lǐng)域，行業(yè)競爭也愈發(fā)激烈。

行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、產(chǎn)品性價(jià)比、品牌美譽(yù)度、專注度等將成為教育照明企業(yè)在市場競爭中脫穎而出的重要因素

目前，我國大部分學(xué)校教室光環(huán)境相對落后，教室照度低、有眩光、常頻閃，光色不好，容易引起視覺疲勞、危害視力健康。教育照明行業(yè)相對落后，需要有實(shí)力的企業(yè)加入，配合國家政策，落實(shí)改善學(xué)校教室光環(huán)境。

照明企業(yè)進(jìn)入教育照明市場，首先應(yīng)具備專業(yè)的教育照明產(chǎn)品研發(fā)能力;其次在生產(chǎn)工藝及品控方面有嚴(yán)格要求;最后，還需要具備穩(wěn)健發(fā)展的綜合實(shí)力，如此才能確保其生產(chǎn)產(chǎn)品的穩(wěn)定性，能夠打造健康節(jié)能的教室光環(huán)境。

教育照明領(lǐng)域?qū)儆谙鄬I(yè)領(lǐng)域，對于廣大照明企業(yè)來說，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。但需注意，任何一個(gè)行業(yè)或者領(lǐng)域都是一個(gè)大浪淘沙的過程，只有專業(yè)專注、有實(shí)力的企業(yè)才能把握機(jī)遇順勢崛起。

在國家相關(guān)政策的重視下，教室照明風(fēng)頭正盛。眾多照明企業(yè)也紛紛將此作為重要突破方向，這是行業(yè)的一個(gè)新的機(jī)會(huì)。

而判斷一個(gè)新技術(shù)、新市場是否成熟，一般有5項(xiàng)指標(biāo)：理論體系是否完整;技術(shù)水平是否穩(wěn)定;產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)是否統(tǒng)一;社會(huì)認(rèn)知是否接受;終端價(jià)格是否合理。

理論體系方面：關(guān)于教室照明的研究在不斷完善與進(jìn)步，未來還有極大的提升空間;

技術(shù)水平方面：當(dāng)前照明行業(yè)對于教室照明的理解和應(yīng)用，在整體環(huán)境燈光設(shè)計(jì)領(lǐng)域越發(fā)成熟，各大進(jìn)軍教室照明的企業(yè)各有所長，整體技術(shù)水平能夠滿足當(dāng)前教室照明的要求;

產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)方面：國家制定發(fā)布的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)也在逐漸完善落地;

社會(huì)認(rèn)知方面：教育行業(yè)人士需要多多聽取照明行業(yè)專業(yè)人士的意見，吸收最新技術(shù)和產(chǎn)品，用于教室照明;

終端價(jià)格方面：教室照明的產(chǎn)品價(jià)格高于普通照明產(chǎn)品價(jià)格，這是不爭的事實(shí)。

綜合來看，基于我國兒童青少年近視現(xiàn)狀以及政策推動(dòng)等因素，教室照明必然是一塊“大蛋糕”。當(dāng)然，越來越多的照明廠商已經(jīng)看中這塊“大蛋糕”，使出渾身解數(shù)展開爭搶。

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