從我們6歲開始到20歲+為止，這10幾年的時間里，我們都是在校園中度過的?？赡苡械呐笥堰€要上研究生、博士生，這些特例我們今天不去研究，今天只研究從小學(xué)—大學(xué)這一段時間，這10幾年間學(xué)校就是我們第二個家。

在這10幾年里，我們的視力將持續(xù)受到燈光的困擾，很可能經(jīng)過10幾年學(xué)校生活的歷練，我們就從一名小朋友進(jìn)化成了“近視”。當(dāng)然這種變化是我們不希望看到的，但是近視并不隨我們的意志而轉(zhuǎn)移，我們能做的就是保護(hù)好自己的眼睛，學(xué)校能做的就是提供最專業(yè)的教育照明燈具，主要包括教室照明和黑板照明兩部分。

教室照明我們要從照度和均勻度兩方面出發(fā)，選擇效果最好的照明燈具。對黑板照明的要求，我們都做過學(xué)生，以前座位靠邊的就看不清黑板，那是因?yàn)楹诎鍩魶]安裝好，甚至是沒有黑板燈，有反射，所以黑板照明也會影響學(xué)生視力。

教室照明改造設(shè)計應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

1、教室應(yīng)該安裝人工照明。

2、教室課桌面上維持平均照度值不應(yīng)低于300lx，其照度均勻度不應(yīng)低于0.7。

3、教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，其維持平均照度不應(yīng)低于500lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.8。

4、教室宜采用3300～5500K色溫的光源，光源的顯色指數(shù)不宜小于80。

5、教室的統(tǒng)一眩光值(UGR)不宜大于19。

6、在維持平均照度值300lx的條件下，教室照明功率密度現(xiàn)行值不應(yīng)大于11W/㎡，目標(biāo)值應(yīng)為9W/㎡。

7、照明設(shè)計計算照度時，其維護(hù)系效應(yīng)取0.8。

因此，為有效避免教育照明對學(xué)生視力的影響，學(xué)校應(yīng)采用專業(yè)的護(hù)眼LED教育照明燈具，并且要有專業(yè)的技術(shù)人員來負(fù)責(zé)安裝，以保證教育照明中教室燈和黑板燈的各項指標(biāo)都可以達(dá)到合格要求，確保每間教室的光環(huán)境不僅照度充足、均勻度優(yōu)異，同時將眩光最小化，達(dá)到無直接光射入學(xué)生的眼睛。

同時，教育照明改造在教室中的位置，盡量避免教室中光線的疊加和死角光線的不足，真正為學(xué)生提供健康、舒適、綠色的教育照明光環(huán)境。

教育照明針對黑板燈的痛點(diǎn)，為學(xué)校黑板照明而設(shè)計出特殊非對稱角度的黑板照明燈。超亮LED燈珠，高顯指，高亮度，高均勻度和柔和度的黑板燈，對文字有更好的視覺感覺，沒有UGR。

華輝直發(fā)光LED護(hù)眼教室燈

華輝側(cè)發(fā)光LED護(hù)眼教室燈

華輝LED護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

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