本報訊（記者 劉冕）配坐姿矯正器、改善教室照明、延長學生運動時間，朝陽實驗小學將護眼引入課堂，8年學生視力不良檢出率從55.03%下降到43.80%。

　　2010年，朝實近視學生超過半數(shù)。雖然學校“小眼鏡”比例在全區(qū)平均值下3%，但學校還是啟動了學生視力防控及干預工作。該校校長陳立華介紹，學校成立了愛眼工作室，購置了40臺近視防治儀。“我們選取了視力易下降的三年級，選擇邊緣視力和視力不良的學生到愛眼室進行眼護理，每天保證30分鐘的物理護眼治療，有專業(yè)的老師進行輔導，每個月進行視力監(jiān)測。”她說，“1個月后，29人治療、58只眼睛有39只眼視力提升、15只眼視力保持不變，總有效率占93.1%。”

　　隨后，學校開始推廣護眼活動，利用中午休息的時間，組織視力邊緣及輕度視力不良的學生到愛眼室進行護眼活動。目前，學校已經(jīng)建成了兩個愛眼工作室，并在圖書館也放置了護眼儀，學校共有護眼儀器400臺，三分之一學生都可享受到護眼治療。學校還開設了護眼課，讓學生有了專門的護眼時間。寒暑假，學校還將護眼儀借給學生在家中護眼。

　　與此同時，學校更換了智能LED護眼燈和護眼黑板燈，不僅教室光照度充足，均勻度優(yōu)異，同時眩光最小化，無直接光線射入學生眼睛，無頻閃，無藍光危害。

　　課間到操場運動、遠眺也有助于緩解視力疲勞。從2011年2月開始，學校在上午增加了40分鐘的體育大課間，開展各種身體素質(zhì)訓練。目前，學生們每天體育活動時間從國家規(guī)定的60分鐘，延長到了105分鐘。“學校使用的PAD屏幕采用了電子墨水技術，讓PAD頁面的反光度與紙質(zhì)書面的反光度一樣。學生看PAD，就猶如看紙質(zhì)書，大大降低了對學生眼睛的刺激。”該校有關負責人說。

　　本報記者 鄧偉攝

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

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