魯網(wǎng)6月19日訊 6月18日，《濟南市人民代表大會常務委員會關于綜合防控兒童青少年近視的決定》由濟南市第十七屆人民代表大會常務委員會第十三次會議審議通過，自2020年7月1日起施行?！稕Q定》提倡布置紙質作業(yè)，嚴禁將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂?！稕Q定》還提出，應當嚴格控制兒童青少年家庭使用電子產品的時間，非學習目的的電子產品使用單次不宜超過十五分鐘，每天累計不超過一小時，學齡前兒童應當控制在三十分鐘以內。

　　保證戶外活動時間

　　“據(jù)調查，濟南市兒童青少年近視率已經達到了50%，其中高中階段90%，而且形勢越來越嚴峻，不僅影響到個人健身和生活幸福，而且很大程度上影響到民族素質和民族未來。”濟南市人大常委會副秘書長、研究室主任袁磊說，現(xiàn)在全社會形成了共識，要盡力盡早防控兒童青少年的近視問題?！稕Q定》提出，兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質健康狀況應當納入政府績效考核?？己私Y果在每年六月六日全國“愛眼日”向社會公布。

　　學校、幼兒園應當按照采光照明衛(wèi)生標準，改善教室、宿舍、圖書館、閱覽室等采光照明環(huán)境，使用有利于視力健康的照明設備，配合衛(wèi)生健康部門開展教學環(huán)境監(jiān)測工作，根據(jù)監(jiān)測結果改善教學設施和條件。學校應當按照規(guī)劃和標準建設學校體育設施，增設有利于視力健康的體育課程和運動項目，可以采取購買服務的方式委托專業(yè)機構或者社會力量開展體育教育教學。嚴禁削減或者擠占體育課時、課間體育活動時間，保證學生每天在校戶外體育活動時間不少于一小時。幼兒園應當科學設置兒童戶外活動時間，保證每天不少于二小時。

　　合理使用電子產品

　　“我上學時每個班戴眼鏡的孩子也就兩三個。對比那時候，現(xiàn)在的孩子戶外活動少了，電子產品用的太多了。”濟南市人大常委會委員，民革濟南市委副主委、山東師范大學附屬中學高級教師臧浩認為，發(fā)育階段無節(jié)制地使用電子產品嚴重影響孩子視力，希望家長能像重視孩子學業(yè)一樣重視孩子的視力，家校一道呵護孩子的眼睛。

　　《決定》明確，父母或者其他監(jiān)護人應當引導兒童青少年養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，支持和督促其加強戶外體育鍛煉。

　　學校應當科學布置家庭作業(yè)，提倡布置紙質作業(yè)，加強對作業(yè)數(shù)量、質量、時間和內容的統(tǒng)籌管理，減輕學生課業(yè)負擔。學校應當科學使用電子產品和多媒體教學，不依賴電子產品布置作業(yè)，開展多媒體教學時長不超過國家規(guī)定。學校應當加強學生在校期間電子產品使用管理。發(fā)現(xiàn)將個人電子產品帶入學校的，應當實行統(tǒng)一保管。嚴禁將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。學校應當嚴格落實護眼措施，將眼保健操納入課程表，每天至少開展二次視力保健活動。父母或者其他監(jiān)護人應當引導兒童青少年養(yǎng)成正確用眼習慣，及時糾正不正確的閱讀和書寫姿勢，督促控制近距離用眼時間。

　　每學期至少兩次視力檢測

　　根據(jù)《決定》，市、區(qū)縣人民政府衛(wèi)生健康部門應當將兒童青少年眼保健和視力檢查納入基本公共衛(wèi)生服務，建立集預防、保健、監(jiān)測、治療于一體的近視綜合防控專業(yè)技術保障機制。市、區(qū)縣承擔基本公共衛(wèi)生服務的醫(yī)療衛(wèi)生機構應當建立兒童眼保健和視力檢查數(shù)據(jù)庫，建立零至六歲兒童視覺發(fā)育電子健康檔案，定期對兒童視力健康狀況進行檢查。

　　市、區(qū)縣人民政府衛(wèi)生健康部門應當建立完善學生體質健康信息管理、視覺發(fā)育信息數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，組織指導學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構，每學期對在校學生至少開展兩次視力檢測，及時對視力不良的兒童青少年進行提醒教育，將視力檢測結果告知其父母或者其他監(jiān)護人，提醒其及時到眼科醫(yī)療機構進行檢查、治療。

　　市、區(qū)縣人民政府市場監(jiān)督管理部門應當嚴格監(jiān)管驗光配鏡行業(yè)，加強眼鏡配制機構驗光設備、眼鏡配制儀器的檢查，加強眼視光產品監(jiān)管和計量監(jiān)管，加大對眼鏡和眼鏡片的生產、流通和銷售等執(zhí)法檢查力度，依法查處虛假違法近視防控產品廣告。市、區(qū)縣人民政府人力資源社會保障部門應當嚴格執(zhí)行驗光師和定配師準入標準，加強對眼鏡配制機構驗光師和定配師配備情況的監(jiān)督。

　　市、區(qū)縣人民代表大會常務委員會應當采取專項檢查、專題詢問等形式，對兒童青少年近視綜合防控工作進行監(jiān)督。(據(jù)山東商報)

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

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