
佛山市順德區(qū)華達(dá)電器制造有限公司
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- 美國(guó)LED燈管和線形燈具現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[ 11-16 13:43 ]
- 美國(guó)能源部預(yù)測(cè),2035年T12熒光燈燈具的在用量只占所有線形燈具總占用量的1%,而LED替換光源的在用量占比將增至16%,LED一體化燈具在用量占比將增至61%。
- 教育照明應(yīng)該這樣做?為孩子提創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件![ 11-16 10:20 ]
- 目前,教育照明普遍在照度、照明均勻度和照明穩(wěn)定性方面都存在一定的問(wèn)題。但消除教室照度均勻度、照明穩(wěn)定性方面的問(wèn)題相對(duì)簡(jiǎn)單, 如要提高照度, 需增加光源數(shù)量或者提高光源的功率,但這必然會(huì)增加能耗 。
- 安徽省建議改善中小學(xué)教室照明環(huán)境[ 11-16 09:59 ]
- 由于照明問(wèn)題是影響青少年視力健康的重要因素,當(dāng)前除了進(jìn)一步完善學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)以外,還應(yīng)積極推動(dòng)家庭以及公共場(chǎng)所預(yù)防青少年近視的采光和照明衛(wèi)生推薦標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)
- 教室照明關(guān)注的是學(xué)生視力的健康[ 11-16 09:54 ]
- 青少年是社會(huì)未來(lái)的曙光,學(xué)校又是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃,教室也因此成為社會(huì)各界重點(diǎn)關(guān)注的地方。為此,教室照明成為了政府決策層制定相關(guān)健康照明推廣計(jì)劃的初衷,也是其為民做實(shí)事的重要舉措。
- 近視問(wèn)題迫在眉睫,教育場(chǎng)景光環(huán)境如何調(diào)整?[ 11-16 09:47 ]
- 青少年近視人群日益增多,且近視呈現(xiàn)低齡化,究其原因主要因?yàn)楹⒆咏佑|電腦、電視等視頻終端的年齡越來(lái)越小,時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。
- 教室照明讓教育照明遠(yuǎn)離光頻閃危害[ 11-16 09:40 ]
- 隨著人們?cè)絹?lái)越關(guān)心學(xué)生的視力健康,教室照明的各個(gè)參數(shù)越來(lái)越被大家熟悉,比如眩光指數(shù)、藍(lán)光危害指數(shù)、色溫值等等
- LED在教育照明領(lǐng)域是否也適用?[ 11-16 09:35 ]
- LED燈的功能有很多,變化的方式也很多種,它不僅沒(méi)有輻射和眩光的產(chǎn)生,而且可以保護(hù)視力,光色更為溫和,不容易損壞,適應(yīng)環(huán)境的能力也特別強(qiáng)。
- 學(xué)校照明設(shè)計(jì)規(guī)范有哪些?[ 11-16 09:33 ]
- 為保證照度均勻度,應(yīng)使距高比(1/h)不大于所選用燈具的最大允許距高比。如果滿足不了上述條件,可調(diào)整布燈間距z與燈具掛高h(yuǎn),或增加燈具、重新布燈或更改燈具型號(hào)來(lái)滿足要求。
- 教育高速發(fā)展,帶來(lái)的教育照明問(wèn)題該如何解決?[ 11-15 17:14 ]
- 現(xiàn)在大多數(shù)教室的照明控制系統(tǒng)都是采用傳統(tǒng)的手動(dòng)(開(kāi)和關(guān)兩種)控制方式,浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。教室中的開(kāi)關(guān)雖然能夠?qū)崿F(xiàn)分區(qū)控制,但是很少有人去關(guān)心哪排燈由那個(gè)開(kāi)關(guān)去控制,因此就出現(xiàn)了所謂的長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。
- 什么樣的燈具適用于教育照明?[ 11-15 16:49 ]
- 孩子是祖國(guó)的花朵,而孩子們的成長(zhǎng)同樣牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心,如何讓孩子更好更快樂(lè)的成長(zhǎng),是我們?yōu)橹畩^斗的方向。對(duì)于孩子們而言,他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,他們需要在學(xué)校里學(xué)習(xí),成長(zhǎng),學(xué)校對(duì)他們影響深遠(yuǎn)。
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