一些小學生反映目前教室照明集中問題在于，看黑板出現(xiàn)反光、使用投影儀有反光等。教室的燈光會閃爍，燈總是等到壞了才更換。也有老師反饋：授課時，有時黑板燈也會帶來視覺上的不適感。

　　去年，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》。一項數(shù)據(jù)顯示，我國中小學生每天大約60%的時間在教室。照明環(huán)境不理想，是影響中小學學生視力健康和用眼舒適度的因素之一。特別是教室反光、眩光、陰雨天或冬季光線昏暗等，不達標的教育照明環(huán)境亟需改善。

　　上海校園不斷探索“智能照明”。在智慧校園照明教室，照明可以“看天變光”，校長或總務(wù)主任的手機實現(xiàn)智能控制全校教室照明，在陰天實現(xiàn)補光模式，照明燈亮度根據(jù)室外陽光自動調(diào)節(jié)……為了讓學生有更好的教育光環(huán)境，校園教室照明將有新的“上海標準”。目前相關(guān)部門正在修訂新標準，有望年內(nèi)出臺。

　　智慧校園照明可“看天變光”

　　上課時，教室燈自動調(diào)亮100%，黑板燈開啟;放學時，教室燈自動關(guān)閉，黑板燈自動關(guān)閉;需要課堂使用投影時，教室燈則自動調(diào)暗50%，黑板燈關(guān)閉;學生自習時，教室燈自動調(diào)亮100%，黑板燈關(guān)閉……在長寧區(qū)新涇中學，全校24個教室都使用了全護眼智慧校園照明。之所以啟用“智慧校園照明”全覆蓋，緣于一次家長會。校長鐘楊說，那次家長會正好是冬天，教室的節(jié)能燈功能衰減，當時傍晚教室光線顯得特別昏暗，家長提出了意見。其實，現(xiàn)在學生近視發(fā)病率高，經(jīng)常有同學因為視力不好，提出想換到前排，但一個班級的前排位置畢竟有限，往往不能滿足所有同學的需要，于是，學校嘗試智慧校園照明。起初，校方先試點了一個教室，經(jīng)權(quán)威機構(gòu)檢測，所有照明指標均合格后，所有教室覆蓋實施。

　　鐘楊說，智慧校園照明總的原則是，通過傳感器模式，實現(xiàn)照明自動調(diào)節(jié)。目前考慮到節(jié)能和實際需求，個性化定制了四種模式，確保上課時光照充足，下課后，教室符合節(jié)能需要;到了同學自習時，黑板前的黑板燈關(guān)閉……自此，鐘楊和學?？倓?wù)主任的手機上多了一個APP，通過手機智能就能控制教室照明，照明燈的亮度亦能根據(jù)室外陽光進行自動調(diào)節(jié)。智能控制，即通過手機APP或電腦APP進行場景選擇，根據(jù)實際情況進行燈光亮度調(diào)節(jié)，對接智能教室的共享平臺，實現(xiàn)智能管理控制。特別是在上課模式、投影模式、自習模式、下課模式之外，智能控制還可以自定義陰天補光模式。全覆蓋使用后，學生和老師的反響非常好。

　　同樣，在哈密路小學，智慧校園照明也已全覆蓋全校5個年級、20個教室。校長郁益民說，根據(jù)教室照明布燈整體設(shè)計后，教室課桌椅的位置相對固定，確保每張桌面的照度達標，教室照明環(huán)境照度、均勻度、眩光等指標滿足相應(yīng)標準的要求。學?？倓?wù)主任通過一個類似平板電腦的燈光遠程控制系統(tǒng)，可以調(diào)試、遠程控制全校教室燈光。每個班級還設(shè)有學生“節(jié)能員”，負責班級開燈關(guān)燈。硬件建設(shè)之外，學校還有一套系統(tǒng)的用眼衛(wèi)生教育，以中醫(yī)適宜技術(shù)耳穴敷貼干預兒童近視預防保健。

　　解放日報上觀新聞記者了解到，智慧校園照明目前還在省吾中學、延安實驗初級中學等一部分學校啟用，已基本達到每個班級全覆蓋。鐘楊透露，現(xiàn)在最新的智慧校園照明，還能做到“人臉識別”，比方說，老師一走進教室，教室的進門燈就會自動打開，隨即窗簾自動開啟。如果教室的窗簾設(shè)計和照明的設(shè)置配套，效果則更佳。

　　有學生稱黑板投影反光看不清字

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些小學生反映目前教室照明集中問題在于，看黑板出現(xiàn)反光問題、使用投影儀有反光問題等。還有學生稱，教室的燈光會閃爍，教室里的燈總是等到壞了才更換。也有老師反饋：授課時，有時候黑板燈也會給老師帶來視覺上的不適感。