去年，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》。一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中小學(xué)生每天大約60%的時(shí)間在教室。照明環(huán)境不理想，是影響中小學(xué)學(xué)生視力健康和用眼舒適度的因素之一。特別是教室反光、眩光、陰雨天或冬季光線昏暗等，不達(dá)標(biāo)的教育照明環(huán)境亟需改善。

上海校園不斷探索“智能照明”。在智慧校園照明教室，照明可以“看天變光”，校長(zhǎng)或總務(wù)主任的手機(jī)實(shí)現(xiàn)智能控制全校教室照明，在陰天實(shí)現(xiàn)補(bǔ)光模式，照明燈亮度根據(jù)室外陽(yáng)光自動(dòng)調(diào)節(jié)……為了讓學(xué)生有更好的教育光環(huán)境，校園教室照明將有新的“上海標(biāo)準(zhǔn)”。目前相關(guān)部門正在修訂新標(biāo)準(zhǔn)，有望年內(nèi)出臺(tái)。

智慧校園照明可“看天變光”

上課時(shí)，教室燈自動(dòng)調(diào)亮100%，黑板燈開(kāi)啟；放學(xué)時(shí)，教室燈自動(dòng)關(guān)閉，黑板燈自動(dòng)關(guān)閉；需要課堂使用投影時(shí)，教室燈則自動(dòng)調(diào)暗50%，黑板燈關(guān)閉；學(xué)生自習(xí)時(shí)，教室燈自動(dòng)調(diào)亮100%，黑板燈關(guān)閉……在長(zhǎng)寧區(qū)新涇中學(xué)，全校24個(gè)教室都使用了全護(hù)眼智慧校園照明。之所以啟用“智慧校園照明”全覆蓋，緣于一次家長(zhǎng)會(huì)。校長(zhǎng)鐘楊說(shuō)，那次家長(zhǎng)會(huì)正好是冬天，教室的節(jié)能燈功能衰減，當(dāng)時(shí)傍晚教室光線顯得特別昏暗，家長(zhǎng)提出了意見(jiàn)。其實(shí)，現(xiàn)在學(xué)生近視發(fā)病率高，經(jīng)常有同學(xué)因?yàn)橐暳Σ缓?，提出想換到前排，但一個(gè)班級(jí)的前排位置畢竟有限，往往不能滿足所有同學(xué)的需要，于是，學(xué)校嘗試智慧校園照明。起初，校方先試點(diǎn)了一個(gè)教室，經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)，所有照明指標(biāo)均合格后，所有教室覆蓋實(shí)施。

鐘楊說(shuō)，智慧校園照明總的原則是，通過(guò)傳感器模式，實(shí)現(xiàn)照明自動(dòng)調(diào)節(jié)。目前考慮到節(jié)能和實(shí)際需求，個(gè)性化定制了四種模式，確保上課時(shí)光照充足，下課后，教室符合節(jié)能需要；到了同學(xué)自習(xí)時(shí)，黑板前的黑板燈關(guān)閉……自此，鐘楊和學(xué)?？倓?wù)主任的手機(jī)上多了一個(gè)APP，通過(guò)手機(jī)智能就能控制教室照明，照明燈的亮度亦能根據(jù)室外陽(yáng)光進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)。智能控制，即通過(guò)手機(jī)APP或電腦APP進(jìn)行場(chǎng)景選擇，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行燈光亮度調(diào)節(jié)，對(duì)接智能教室的共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)智能管理控制。特別是在上課模式、投影模式、自習(xí)模式、下課模式之外，智能控制還可以自定義陰天補(bǔ)光模式。全覆蓋使用后，學(xué)生和老師的反響非常好。