數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，我國近視人數(shù)達(dá)6億，其中青少年近視率達(dá)世界第一，兒童青少年近視需“急剎車”?！毒C合防控兒童青少年近視實施方案》文件明確指出：“加大投入力度，切實改善中小學(xué)教室采光與照明、課桌椅配置、黑板燈教學(xué)條件，為學(xué)生建立良好的視覺環(huán)境。”《中小學(xué)及幼兒園教室照明設(shè)計規(guī)范》也提出：要考慮光生物效應(yīng)進(jìn)行照明設(shè)計，引導(dǎo)動態(tài)照明和情景照明。具有投影儀顯示終端的教室里書寫板燈具應(yīng)單燈控制；有條件的場所，宜采用智能照明控制系統(tǒng)，具有智能調(diào)光、節(jié)能統(tǒng)計、更換提醒、維護(hù)巡檢等功能，可統(tǒng)一接入校園現(xiàn)有數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)。

在選擇教室照明產(chǎn)品時，以下幾點很關(guān)鍵：必須具有校園數(shù)字化管理平臺，每盞教室燈亮度隨環(huán)境光自動調(diào)節(jié)；燈具故障自動檢測、自動上報、主動預(yù)警；教室燈內(nèi)置單等功率與用電量監(jiān)控單元；情景照明豐富可修改；易安裝、易使用、易維護(hù)；系統(tǒng)強大，可無縫升級；智能電源的高效率和低待機；低發(fā)熱、長壽命、無噪聲。

必須具有校園數(shù)字化管理平臺

以智能化照明為基礎(chǔ)，通過物聯(lián)網(wǎng)無線通訊、智能感知、分布式智能控制技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建一套智能環(huán)境整體解決方案，在滿足照明需求的前提下，以智能化方式管理教室范圍內(nèi)的多個子系統(tǒng)，實現(xiàn)照明管理、智能應(yīng)用、統(tǒng)一維護(hù)、業(yè)務(wù)閉環(huán)的整體業(yè)務(wù)能力。平臺可以定時開關(guān)教室燈、根據(jù)季節(jié)調(diào)整燈光場景，查看每間教室使用情況，故障實時監(jiān)控等。

每盞教室燈亮度隨環(huán)境光自動調(diào)節(jié)

教室里靠窗與靠內(nèi)側(cè)亮度不均勻，角落里存在暗角，如果全天全部開燈會造成浪費甚至眩光。要精準(zhǔn)控制每張書桌的照度，保護(hù)每位學(xué)生的眼睛，就需要精準(zhǔn)控光，哪里不亮補哪里。以此實現(xiàn)動態(tài)健康護(hù)眼、省電節(jié)能。

最好的方案就是：每盞教室燈自帶照度傳感器，探測到書桌亮度低于健康標(biāo)準(zhǔn)，立即啟動教學(xué)補光，并隨著窗外光線逐漸變?nèi)鯇?yīng)調(diào)節(jié)燈光亮度，保持桌面照度恒定。比如，下午3點到6點這段時間，只需要30%的用電就可以讓教師每張書桌都達(dá)到健康照度。

這就需要采用單燈照度感應(yīng)器，而不是整個教室統(tǒng)一用一個照度感應(yīng)器，這樣才可以實現(xiàn)靠近窗戶和遠(yuǎn)離窗戶的學(xué)生書桌照度統(tǒng)一均衡。

亮度自動感應(yīng)變化需要平滑細(xì)膩、無臺階感，調(diào)節(jié)過程能讓眼部睫狀肌保持自然運動，緩解眼部疲勞，無感變化，不因為人員走動忽亮忽暗。

燈具故障自動檢測、上報，主動預(yù)警