市場上的教室照明燈有很多規(guī)格與型號，因此，我們應(yīng)詳細(xì)了解照明燈的各項(xiàng)參數(shù)，并根據(jù)所安裝教室的實(shí)際環(huán)境選擇合適的照明燈，但很多用戶在選購時(shí)由于只注重照明燈的參數(shù)，往往會忽略燈的色溫和諧波方面的問題，這將會不利于后期的使用。下面我們一起來看一下這兩方面的問題吧！

色溫：由于人眼對不同光的感知不同，通常高色溫會給人更加明亮的感覺，例如藍(lán)光，但是藍(lán)光部分的光譜在人眼各個(gè)部分的透射率高，所以特別容易到達(dá)人的視網(wǎng)膜，在相同的光譜能力下，藍(lán)光比其他光譜的光更容易造成視網(wǎng)膜的損傷。

諧波：在整流回路中，輸入電流的波形為不規(guī)則的矩形波，其中，高次諧波將會干擾輸入供電系統(tǒng)，另外，高次諧波電流還通過電纜向空間輻射，干擾鄰近電器設(shè)備。諧波危害一旦形成，會對儀器及電子儀器等產(chǎn)生破壞和干擾，大規(guī)模使用甚至可能會引發(fā)整條線路電子設(shè)備的癱瘓。

教室照明燈的色溫過高，會對學(xué)生們及老師的眼睛造成一定的傷害，色溫過低，教室內(nèi)的光線會比較暗；諧波頻次過高，也會影響其他電氣設(shè)備的使用，因此，我們在選購時(shí)應(yīng)詳細(xì)了解這兩方面的參數(shù)。

下面請大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？