學(xué)校教室照明目前參考較多的是國標(biāo)GB7793，其中對(duì) 黑板照度，均勻度，教室照度，均勻度，眩光，頻閃等諸多參數(shù)做出了嚴(yán)格要求，全國很多地區(qū)的地方標(biāo)準(zhǔn)也是在該國標(biāo)參數(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)一步調(diào)整，總之，符合該國標(biāo)參數(shù)要求的燈具，基本上能給孩子們提供一個(gè)較為舒適、健康、護(hù)眼的照明環(huán)境。

所以，不管別人怎么說，還是要參照國家標(biāo)準(zhǔn)的，提供燈具的廠家能否提供全套的國家檢測(cè)報(bào)告，安裝完畢之后是否支持國家級(jí)燈具質(zhì)量檢測(cè)中心 檢測(cè)，也是很重要的標(biāo)準(zhǔn)。

畢竟，口號(hào)誰都可以喊，有沒有真水平，還是需要檢測(cè)的。

自18年下半年，國家領(lǐng)導(dǎo)人提出 保護(hù)好孩子眼睛，給他們一個(gè)光明的未來，對(duì)防控兒童青少年近視工作提出進(jìn)一步要求，教育部等聯(lián)合8部委，發(fā)出了《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》

針對(duì)防控兒童青少年近視，提出諸多防控手段，其中，教室照明光環(huán)境改造，作為其中很重要的一環(huán)，也是必須做的一環(huán)。

新學(xué)校的話，建議學(xué)校施工時(shí)，考慮健康照明這一環(huán)節(jié)，一步到位，畢竟當(dāng)前，教室光環(huán)境改造也是大勢(shì)所趨，傳統(tǒng)照明方式帶來的弊端，已經(jīng)逐漸被社會(huì)各界所關(guān)注，部分教育界先行者已經(jīng)走在前面，諸如北京西城區(qū)諸多學(xué)校（例如，161學(xué)校，城子小學(xué)大峪中學(xué)初中部）已經(jīng)嚴(yán)格按照達(dá)國標(biāo)的要求完成改造。

19年各地兩會(huì)之后，有更多地區(qū)將教室照明改造作為19-20年的惠民工程。

華輝直發(fā)光LED護(hù)眼教室燈