教室的照明設(shè)計(jì)能夠在生理和心理上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響，倘若教室內(nèi)的燈光不足，首當(dāng)其沖的問題就是學(xué)生的視力受到損害，我國青少年近視率高居世界前列，并有逐年增長的趨勢，這是需要警惕的。教室照明設(shè)計(jì)的缺陷還會導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中，降低學(xué)習(xí)效率。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國學(xué)校教室照明環(huán)境存在的問題主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1.黑板及課桌照度低于國家標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的照度值，學(xué)生長期處于低照度環(huán)境下學(xué)習(xí)；

2.沒有設(shè)專用黑板燈，或黑板燈裝設(shè)不規(guī)范；

3.一般都是采用質(zhì)低、價(jià)低、能耗高、技術(shù)停留在上世紀(jì)6、70年代水平的簡式熒光燈具；且較多的使用電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)；

4.一般都采用軟吊，吊扇又安裝在燈具的上方，吊扇與燈光同時(shí)開動時(shí)，存在嚴(yán)重的燈擺、燈光晃動的現(xiàn)象；

5.教室內(nèi)一般均采用高色溫（6500K）光色偏冷的熒光燈管。

在教室期間，學(xué)生需長時(shí)間看黑板及書本，因此，照明著重健康護(hù)眼，同時(shí)還要兼顧節(jié)能。

下面請大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？