近日，廈門(mén)市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)院會(huì)同教育、衛(wèi)生健康部門(mén)，對(duì)該市中小學(xué)教室照明質(zhì)量開(kāi)展了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)性抽檢，檢測(cè)結(jié)果將用于指導(dǎo)中小學(xué)改善教室照明環(huán)境。 天黑進(jìn)場(chǎng)檢測(cè) 抽檢15個(gè)學(xué)校30間教室 為學(xué)生提供符合標(biāo)準(zhǔn)的照明環(huán)境，能有效地預(yù)防近視，保護(hù)青少年的視力健康。據(jù)介紹，此次抽檢以思明區(qū)、湖里區(qū)、集美區(qū)的15所中小學(xué)30間教室為試點(diǎn)，檢驗(yàn)人員將對(duì)教室燈、黑板燈的平均照度和照度均勻度、照明功率密度、藍(lán)光危害等指標(biāo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。由于部分學(xué)校教室遮光窗簾不全，為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，檢驗(yàn)人員往往需要在天黑后進(jìn)場(chǎng)檢測(cè)，直到深夜才結(jié)束工作。

“直接影響學(xué)生視力的光照關(guān)鍵點(diǎn)有兩個(gè)，即桌面和黑板表面的健康光照度。”檢驗(yàn)人員告訴記者，根據(jù)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，教室黑板燈平均照度應(yīng)大于等于500lx(勒克斯，光照強(qiáng)度單位)，教室的桌面照度應(yīng)大于等于300lx(勒克斯，光照強(qiáng)度單位)，適當(dāng)?shù)恼斩仍谏砩献屓烁械绞孢m，尤其讓眼睛放松，保護(hù)學(xué)生視力。

對(duì)黑板和桌面照度的檢測(cè)，檢驗(yàn)人員通常采用“中心布點(diǎn)法”，根據(jù)黑板和教室面積，按一定的間隔距離布置測(cè)試點(diǎn)，使用現(xiàn)場(chǎng)亮度及眩光測(cè)試系統(tǒng)、光譜閃爍照度計(jì)、頻閃測(cè)量?jī)x等儀器，分區(qū)域采集檢測(cè)數(shù)值。 燈光過(guò)亮有眩光 易出現(xiàn)視覺(jué)疲勞 經(jīng)常有家長(zhǎng)和孩子認(rèn)為，教室里的照明燈越亮越好，照度越高越好，真是這樣嗎?這是不一定的，檢驗(yàn)人員說(shuō)，這是因?yàn)闊艄膺^(guò)亮?xí)a(chǎn)生眩光，也就是視野內(nèi)存在極端的亮度對(duì)比。處在眩光的條件下過(guò)久，人會(huì)出現(xiàn)視覺(jué)疲勞，注意力不集中。而好的教室照明設(shè)備不僅要亮，還應(yīng)是光照均勻、顯色度好、無(wú)頻閃、無(wú)眩光。

如今廈門(mén)不少學(xué)校教室內(nèi)的照明燈不再是傳統(tǒng)的日光燈(熒光燈)，而是LED護(hù)眼燈。這種燈采用“擴(kuò)散板+格柵片”的發(fā)光方式，光源不直接照射眼睛，燈光不刺眼，教室卻被均勻地照亮了。“傳統(tǒng)熒光燈，讓教室亮的地方很亮，部分區(qū)域亮度偏暗，光照不均勻。”檢驗(yàn)人員表示，學(xué)校通過(guò)教室照明改造，更換了LED護(hù)眼燈之后，最大的好處就是沒(méi)有眩光和頻閃，而且沒(méi)有熒光燈中有害的藍(lán)光，比較不容易傷眼。

據(jù)悉，廈門(mén)市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)院是全國(guó)較早開(kāi)展教室照明檢測(cè)的技術(shù)機(jī)構(gòu)之一，目前已完成了數(shù)百間教室的照明改造檢測(cè)和驗(yàn)收工作。下一步，該院將對(duì)此次現(xiàn)場(chǎng)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算分析，并將對(duì)試點(diǎn)學(xué)校教室照明狀況的風(fēng)險(xiǎn)性評(píng)價(jià)結(jié)果通報(bào)給教育部門(mén)，為教室照明后期改造和效果評(píng)估提供相關(guān)參考數(shù)據(jù)。

來(lái)源：臺(tái)海網(wǎng)

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？