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首頁行業(yè)新聞 新疆烏魯木齊校園智能照明實際應用

新疆烏魯木齊校園智能照明實際應用

2020年12月16日14:00 

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教室照明可以說是校園照明中最重要的,教學形式一般情況下分為正式和交互式。正式教學主要就是老師跟學生之間進行交流,老師看著教案觀察學生在黑板上書寫知識,學生通過看書、寫字然后記錄老師在黑板上寫的知識,注視教師的演示等;另外一種屬于交互式教學,主要在于老師跟學生們的溝通,讓彼此能都看清表情。除了黑板和學習區(qū)外,現(xiàn)在大部分教室都是采用投影的方式來教學,學校白天主要是教學,利用自然采光以利節(jié)能。

一般智能照明控制的區(qū)域有:教室、老師辦公室、圖書館和體育館。

教室和辦公室照明的要求:1.滿足學生看書、寫字、繪畫等要求,保證視覺目標水平和垂直照度要求。手動控制定時控制。2.滿足學生之間面對面交流的要求。3.要引導學生把注意力集中到教學或演示區(qū)域。4.照明控制適應不同的演示和教學情景,并考慮自然光的影響。滿足顯色性,控制眩光,保護視力。

圖書館和體育館照明的要求:1.預設(shè)如開館模式、閉館模式、全開模式、全關(guān)模式等,一鍵開啟響應模式。2.通過萬年歷定時根據(jù)校園上下學時間制定開關(guān)燈及電氣設(shè)備規(guī)則。3.通過經(jīng)緯度定位城市,開關(guān)燈時間可根據(jù)日出日落時間自動開關(guān)。4.通過智能面板實現(xiàn)燈光開關(guān)、風扇、空調(diào)、窗簾、投影儀、幕布等插座設(shè)備等開關(guān)控制。5.應急照明燈具平時作為正常照明使用,應急情況下通過與消防系統(tǒng)聯(lián)動。

除了智能控制外,燈具也是比較重要的,燈具用的好可以營造舒適的照明環(huán)境,真是還原物體本色。

智能教室控制模式:基于課程的活動,預設(shè)上課、投影、自習、活動四種智能模式,一鍵觸發(fā)照明、 投影儀、電動窗簾聯(lián)動,提供不同教室活動下的最佳光環(huán)境,同時提高教學效率。

上課模式:上課時使用,窗簾自動打開,教室燈自動調(diào)整至100%的亮度,黑板燈開啟。2.投影模式:需投影時使用,窗簾自動關(guān)上,投影儀打開,教室燈自動調(diào)整至50%的亮度,黑板燈關(guān)閉。3.自習模式:學生自習時使用,窗簾自動打開,教室燈自動調(diào)整至100%的亮度,黑板燈關(guān)閉。4.活動模式:課間活動使用,所有燈具開啟調(diào)整至70%使用。

通過照度傳感器控制燈具自主調(diào)光,實現(xiàn)教室桌面照度恒定,充分利用自然光,實現(xiàn)能耗節(jié)省。自主監(jiān)測教室人員活動情況,控制燈具開關(guān),在無人時自動關(guān)閉電氣設(shè)備,防止電能浪費,可在移動端遠程查看教室設(shè)備狀況。


下面請大家看個視頻,教室照明環(huán)境的好與不好,區(qū)別有多大?

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