武漢晚報(bào)訊（見(jiàn)習(xí)記者胡慧怡）據(jù)武漢市青少年視力低下防治中心最新數(shù)據(jù)顯示，華中師大一附中光谷湯遜湖學(xué)校2020年近視率下降4個(gè)百分點(diǎn)，遠(yuǎn)優(yōu)于全國(guó)青少年學(xué)生總體近視率近三年平均每年下降0.5個(gè)百分點(diǎn)的成績(jī)。9月16日，第三個(gè)近視防控宣傳教育月全國(guó)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)專題研討活動(dòng)在武漢舉行，來(lái)自全國(guó)各地的50多位專家和教育工作者第一站參觀了湯遜湖學(xué)校，調(diào)研他們降低學(xué)生近視率的好舉措。

記者在學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)看見(jiàn)，課間，不少孩子在走廊上活動(dòng)，有的學(xué)生兩人一組舉起彈力網(wǎng)共同接住向上拋的“健眼球”，教室內(nèi)的燈是光線柔和的“護(hù)眼燈”，老師們?cè)谏险n時(shí)也會(huì)不時(shí)提醒學(xué)生保持“一尺一寸一拳”，學(xué)校展示的特色校本課程包括國(guó)標(biāo)舞、羽毛球、籃球、射擊、書法……不僅如此，在教學(xué)管理上，湯遜湖學(xué)校反對(duì)“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”，倡導(dǎo)番茄鐘時(shí)間管理，還打破教室局限，創(chuàng)設(shè)“戶外課堂”，讓學(xué)生做中學(xué)、學(xué)中玩。學(xué)校積極推動(dòng)零作業(yè)或少留作業(yè)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

在現(xiàn)場(chǎng)，湯遜湖學(xué)校所展示的“智慧化學(xué)生視力健康管理校長(zhǎng)工作室”吸引了許多人的駐足問(wèn)詢。記者在現(xiàn)場(chǎng)了解到，校長(zhǎng)工作室是指以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，學(xué)校負(fù)責(zé)組織管理，武漢市青少年視力低下防制（預(yù)防控制）中心提供技術(shù)支持的智慧化系統(tǒng)。整個(gè)校長(zhǎng)工作室主要通過(guò)云智能管理平臺(tái)對(duì)學(xué)校視力健康管理工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，將學(xué)生健康教育、自主健康測(cè)評(píng)和自主視力健康監(jiān)測(cè)三大核心工作內(nèi)容深度結(jié)合，解決了學(xué)校在開(kāi)展常態(tài)化學(xué)生近視防控工作中存在的人員和技術(shù)不足等問(wèn)題。

現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)顯示，湯遜湖學(xué)校自2018年以來(lái)，近視率呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)，且低于全國(guó)全市水平，校長(zhǎng)汪新華說(shuō)：“每一個(gè)孩子，眼前不僅僅要有書本，還要有星辰大海，不只有學(xué)習(xí)，更要重視健康，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。科技助力下校長(zhǎng)工作室的出現(xiàn)也能幫助學(xué)生更好地管理自我，幫助教育工作者更加深入全面地了解學(xué)生。”

記者了解到，目前武漢市已有近百所學(xué)校搭建了視力防控校長(zhǎng)工作室，未來(lái)三年，武漢將向全市普及搭建“校長(zhǎng)工作室”，幫助學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)眼發(fā)育的敏感期。

教育部體衛(wèi)藝司副司長(zhǎng)、一級(jí)巡視員劉培俊現(xiàn)場(chǎng)表示，當(dāng)前，中國(guó)兒童青少年近視防控正在實(shí)現(xiàn)三個(gè)歷史轉(zhuǎn)變，從“近視矯治為中心”向“近視預(yù)防為中心”的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，步入大衛(wèi)生階段；從“專項(xiàng)近視防控為主導(dǎo)”向“綜合近視防控為主導(dǎo)”的政策性轉(zhuǎn)變，步入大教育時(shí)期；從“生物醫(yī)學(xué)-近視防控為重點(diǎn)”向“教育行為-近視防控為重點(diǎn)”的模式性轉(zhuǎn)變，步入大健康時(shí)代。兒童青少年近視防控，需要全社會(huì)一起行動(dòng)起來(lái)，扭轉(zhuǎn)“重治輕防”的思想，呵護(hù)好青少年視力，給他們一個(gè)“光明的未來(lái)”。

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？