如今，照明行業(yè)對(duì)植物照明投入大量資源，為溫室的花朵供給最適宜的光照。但在培育“祖國(guó)花朵”的領(lǐng)域，健康的照明環(huán)境仍未完全普及。如何使用護(hù)眼健康的照明環(huán)境，從而減輕學(xué)生們眼睛的負(fù)擔(dān)，是教室照明不容規(guī)避的問(wèn)題。

我國(guó)的近視情況怎么樣?

據(jù)國(guó)家體育總局公布的第二次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告表明：學(xué)生視力不良率小學(xué)生為31.67%，初中生為58.07%，高中生為76.02%。到了大學(xué)，每百名學(xué)生中就有83人視力不良，呈現(xiàn)逐“級(jí)”遞增趨勢(shì)。

教室照明光環(huán)境現(xiàn)狀如何?

全國(guó)的教室照明使用的光源與光環(huán)境良莠不齊。

第一，黑板和課桌的照度及照度均勻度普遍低于國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第二，大部分教室的黑板直接安裝裸露的熒光燈管，學(xué)生在觀看黑板的同時(shí)，受燈管的直射眩光影響，難以集中注意力，降低學(xué)習(xí)效率，且容易視覺(jué)疲勞，長(zhǎng)期易導(dǎo)致近視。

第三，熒光燈具一般都配置電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)，學(xué)生視覺(jué)系統(tǒng)過(guò)度頻繁調(diào)節(jié)，勢(shì)必引起視疲勞。