老師放PPT和寫黑板時，分別開什么燈？上海智慧照明產(chǎn)業(yè)計量測試中心成立教室里，老師書寫時、放PPT時、午休時，分別需要怎樣的光環(huán)境？辦公樓里，如何通過“智慧照明”，達到節(jié)能環(huán)保的效果，從而助力“碳達峰”與“碳中和”？……今天，“智慧照明”“智能測控裝置”首批兩家市級產(chǎn)業(yè)計量測試中心正式成立，記者前往智慧照明產(chǎn)業(yè)計量測試中心一探究竟。

光暗室里的新機器

教室照明與孩子視力息息相關，是當今家長很關心的問題。如何從單純“亮燈”到高質量地提供照明？在上海市智慧照明產(chǎn)業(yè)計量測試中心，智慧教室照明系統(tǒng)能提高照明質量。不僅能提高照度均勻性，還能根據(jù)學生的不同需要，自動調節(jié)照度，并對燈具進行光生物安全測試及現(xiàn)場照明健康性分析。

在光暗室實驗室中，記者看到一臺巨大的“全空間快速分布光度計”。相關負責人介紹，這臺機器是中心籌備時全新引進的，主要可以檢測光在各個方向的分布。“通過這臺機器，可以測量光源發(fā)出來的光是聚焦一個小點，還是散開來的。比方說設計一個教室，是想把教室里照成一塊塊、一條條的，還是希望照得很均勻，在產(chǎn)品設計階段，我們就可以提供建議，避免安裝之后不合格再拆下的浪費。”上海市質檢院國家電光源質量監(jiān)督檢驗中心（上海）副主任楊樾介紹。

不僅如此，家長關注的燈光是否閃爍、是否有藍光等涉及“光健康”的問題，都能在中心平臺上得到檢測。

教室里怎樣“節(jié)約地照明”

除了“聰明地照明”，智慧照明產(chǎn)業(yè)計量測試中心還能幫助實現(xiàn)“節(jié)約地照明”。“白天的光環(huán)境各有不同，在室外比較亮的情況下，或在老師書寫、放PPT的情況下，在學生午休等等各種場景下，如何提供不同的光環(huán)境是社會很關注的領域。”楊樾表示。

與之類似，傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式，只能是白天開燈，晚上關燈。而采用了智慧照明感應和控制系統(tǒng)后，可以根據(jù)場合、人流量等環(huán)境變化，通過分時控制及調光技術，合理控制照明時間及照明亮度，有效控制電能損耗，達到顯著的節(jié)能環(huán)保效果。

全球能源逐漸短缺，全球照明用電更是占全球總用電量的15%，而我國照明用電量也已占到我國總用電量的10%～12%，因此照明節(jié)能空間潛力巨大。據(jù)悉，該中心可對市場上各類照明產(chǎn)品進行能效分析，促進智慧調光技術的推廣，通過技術創(chuàng)新，提升能源利用效率，加速低碳技術推廣，助力國家“碳達峰”和“碳中和”的實現(xiàn)。

我國智慧照明市場達278億元