教室里光線刺眼有眩光？教室外汽車聲音太吵？下大雨校園里也淹成一片？10月12日，由常州市教育基本建設(shè)與裝備中心聯(lián)合相關(guān)單位編制的《江蘇省綠色校園建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則》通過專家論證。導(dǎo)則將對建設(shè)安全健康、節(jié)約資源、保護環(huán)境的綠色校園提供重要技術(shù)支撐和示范。

常州市教育基本建設(shè)與裝備中心（以下簡稱常州市建裝中心）在編制導(dǎo)則前，以常州市內(nèi)21所學校作為樣本，進行了一次調(diào)研，并形成了《江蘇省綠色校園發(fā)展現(xiàn)狀和技術(shù)措施調(diào)研報告》。

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些校園由于建設(shè)年代早，受當時經(jīng)濟技術(shù)水平影響，一些校園存在室內(nèi)外環(huán)境質(zhì)量、設(shè)備設(shè)施無法滿足師生的健康安全要求等問題。建筑質(zhì)量方面，一些學校存在漏水、涂料脫落等問題。配套設(shè)施方面，師生反映較集中的有綠化空間、停車空間、學生活動空間不足等?？諝赓|(zhì)量方面，不少教室由于學生人員多、通風涉及不合理以及缺少新風換氣系統(tǒng)導(dǎo)致二氧化碳超標。光環(huán)境則存在光照度不夠、燈具性能落后，白天需要開燈等情況。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，67%的教室隔音效果差，噪音對正常教學有影響。噪音主要來源于汽車、隔壁教室的聲音。這與教室的隔聲性能、校園周邊環(huán)境、交通有關(guān)。還有一些學校由于建造年代久，外墻無保溫，窗戶普遍是單層鋁合金推拉窗，無熱隔斷和密封條，冬天透風等。不少學校出入口存在交通擁堵，缺少臨時停車緩沖區(qū)等情況，存在安全隱患。

“這些問題的存在，都影響到校園教學效果，師生反映也較強烈。”近年來，中央、省都提出推動綠色校園建設(shè)，并出臺相關(guān)文件。2018年11月份，《江蘇省綠色校園建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則》（以下簡稱《導(dǎo)則》）作為江蘇省住建廳指導(dǎo)性課題正式立項，由常州市建裝中心聯(lián)合相關(guān)單位具體負責實施。

經(jīng)過近兩年時間調(diào)研編制，《導(dǎo)則》于日前完成，并進行了專家論證。

綠色校園，是指為師生提供安全、健康、適用和高效的學習及使用空間，最大限度地節(jié)約資源、保護環(huán)境、減少污染，并對學生具有教育意義的和諧校園。

據(jù)介紹，《導(dǎo)則》共包括綠色校園評價標準、技術(shù)導(dǎo)則、運行管理三個板塊，技術(shù)導(dǎo)則部分又細分為綠色建筑、室外環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境技術(shù)導(dǎo)則。綠色校園評價標準由規(guī)劃與生態(tài)、能源與資源、環(huán)境與健康、運行與管理、教育與推廣五類指標組成，并設(shè)置了評分體系，將綠色校園評價等級分為一星、二星、三星三個等級。

《導(dǎo)則》對師生關(guān)心的室內(nèi)采光照明、噪音、通風等問題都作出了明確的要求。比如教室采光，沿走道可采用高窗、磨砂玻璃窗等增加采光面積，采光應(yīng)以學生作為左側(cè)射入的光為主，各功能房間窗墻面積比宜不低于40%。室內(nèi)照度設(shè)計值要考慮平均照度值、統(tǒng)一眩光值等，要有合理的控制采光不舒適眩光措施，教育用房應(yīng)采用護眼燈型等。作業(yè)區(qū)應(yīng)減少或避免直射光。有條件的還可以配置智能照明和自動化遮陽系統(tǒng)。

《導(dǎo)則》還提出，學校建筑朝向宜呈南北向，將教室等布置在風壓差大、通風環(huán)境好的空間，合理控制建筑深度。同時，對防止噪聲也提出了詳細要求，比如建筑朝向上避開室外可能的噪聲源，使用隔聲性較好的墻體、樓板等。室內(nèi)空氣污染方面，則對各項指標提出了明確要求，并要求特殊區(qū)域應(yīng)安裝通風設(shè)備。