教室照明設計的重點在燈具的選擇。教室的照明環(huán)境應滿足學生和老師在桌面、黑板上的書寫要求，所以在選擇燈具時要考慮教室環(huán)境的特點，選擇合理的燈具形式和布燈方式。需要注意的事項如下：

1、比較窄小的教室，一般教室寬度不超過6m、長度不超過8m。垂直于黑板方向的教室燈具只需要兩列，一共有4-6個教室燈具就能滿足照度要求。這樣的教室燈具選擇余地比較大，只要選擇適宜的燈具布置位置和高度，一般性的格柵燈就能滿足要求。

2、比較寬大的教室，垂直于黑板方向的教室燈具必須三列以上或者燈具安裝數量超過8個以上的教室，這樣的教室必須使用帶鏡面格柵的小格柵燈具。根據計算教室眩光UGR公式來看，教室中線上的燈具的位置系數最大，同時在中線上的燈具一般燈具表面亮度值也是最大的，所以要在設計中盡量減少在中線上安裝的燈具數量。

3、選用專用黑板燈具。根據相關的標準要求，黑板燈具在工作時不能對講臺上的教師產生眩光影響。一般認為在教師講課時，在教師視線上方45°范圍內不能安裝黑板燈具。這就對黑板燈具的安裝高度提出了要求。同時考慮到與其他教學設備可能會產生的位置沖突，最好有一個黑板燈具設計為可升降式的。

4、燈具的安裝位置可以按照教室的功能區(qū)進行劃分。教室主要分為兩部分，就是講臺區(qū)和學生課桌區(qū)。講臺區(qū)主要是教師工作區(qū)域，如果黑板的照明滿足標準的要求，該區(qū)域一般不用再增加燈具對講臺區(qū)進行照明，僅依靠黑板燈具及反射光就可以滿足照明要求。學生課桌區(qū)，該區(qū)域按照GB 50099-2011《中小學校設計規(guī)范》的規(guī)定，包括從距黑板2.5m處開始至距教室后墻0.6m處的范圍。該區(qū)域必須要滿足標準中相關要求。教室燈具的安裝位置也應主要針對這一區(qū)域，而不是從講臺開始就安裝燈具。