教室照明達(dá)標(biāo)計劃必須確保改造一所、達(dá)標(biāo)一所。要規(guī)范教室照明改造燈具設(shè)備的采購程序，嚴(yán)格按照相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進行安裝，加強施工過程監(jiān)督與管理，嚴(yán)把教室照明改造質(zhì)量驗收關(guān)，防止出現(xiàn)教室照明改造方式不適宜、燈具安裝不規(guī)范、照度不達(dá)標(biāo)、燈具等設(shè)施質(zhì)量不合格等問題。學(xué)校教室照明安裝改造完成后,應(yīng)按照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行檢測和監(jiān)測,對教室照明燈具的安裝及使用效果進行評價，存在問題的不予驗收通過。

各學(xué)校要加強教室照明日常管理維護工作，制定教室照明管理維護制度。學(xué)校要配備質(zhì)量合格的照度計，安排專人負(fù)責(zé)，熟練掌握照度計使用方法和檢測標(biāo)準(zhǔn)，每月對教室照明情況進行檢測，并做好檢測記錄。對光源不達(dá)標(biāo)教室，要及時查找原因，進行規(guī)范整改。要建立長效機制，新啟用教室要嚴(yán)格按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)裝配照明燈具。

隨著青少年視力不良少齡化及普遍化，社會各界及政府部門近年對教室照明的關(guān)注度有效提升，并不斷完善教室照明標(biāo)準(zhǔn)。相關(guān)部門更是多次作出重要指示，要求“全社會都要行動起來，共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。”

重要指示給教育照明定了調(diào)：教育照明的核心是向孩子們提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。教育照明興起有兩方面原因：

一是傳統(tǒng)通用照明市場增長受限，照明企業(yè)都在積極尋找新的業(yè)績增長點；

二是由于孩子們的視力健康問題引發(fā)社會的高度重視，作為與近視問題直接關(guān)聯(lián)的照明環(huán)境，自然受到社會各界的關(guān)注。