在我們成長的過程中，有一個地方是我們無法忽視的——那就是學(xué)校。任何人的成長都離不開學(xué)校，學(xué)校為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我們成長，是我們第二個家。然而，學(xué)生的近視率逐年提高，我們第二個家的教育照明是最直接影響視力的。教育照明到底在哪些方面存在問題導(dǎo)致學(xué)生們近視高發(fā)呢？

現(xiàn)如今，大多數(shù)學(xué)校的教室照明光環(huán)境目前存在一定的瑕疵，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.教室整體照度水平不夠高，教室平均照度普遍低于國家標(biāo)準(zhǔn)（國家標(biāo)準(zhǔn)≥300LX），均勻度也達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)（國家標(biāo)準(zhǔn)≥0.7）；有些教室雖然設(shè)有黑板燈，但黑板燈平均照度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)（國家標(biāo)準(zhǔn)≥500LX），黑板的均勻度也達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)（國家標(biāo)準(zhǔn)≥0.80），學(xué)生長期處于低照度環(huán)境下學(xué)習(xí)；

2.教室照明沒有設(shè)專用黑板燈，或黑板燈裝設(shè)不規(guī)范，如用普通的簡式熒光燈當(dāng)做黑板燈，不僅黑板照度低，視見度低，學(xué)生在觀看黑板時，還可看到燈具的直接眩光，極易引起視覺疲勞；

3.教室照明一般都是采用質(zhì)低、價低、能耗高、技術(shù)不過關(guān)的簡式熒光燈具；且較多的使用電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)；

4.教室照明一般都采用軟吊，吊扇又安裝在燈具的上方，吊扇與燈光同時開動時，存在嚴(yán)重的燈擺、燈光晃動的現(xiàn)象。

保護(hù)視力，教室照明要提供優(yōu)質(zhì)照明光環(huán)境，推薦所有中小學(xué)校及機(jī)構(gòu)（包括：公辦學(xué)校教室照明，民辦學(xué)校教室照明，私立學(xué)校教室照明，實驗學(xué)校教室照明，教育機(jī)構(gòu)等）選擇“華輝照明”品牌！