早期傳統(tǒng)教室最常用的直管式日光燈（亦可叫熒光燈），一般根據(jù)W數(shù)的不同有粗點(diǎn)和細(xì)點(diǎn)的，長(zhǎng)度也根據(jù)功率大小有多種長(zhǎng)短的。功率有8W~100W等式多種規(guī)格的了。但是為什么現(xiàn)在教室都需要改造替換成專用的教室燈和黑板燈呢？

原來在2018年教育部等八部門印發(fā)關(guān)于《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的通知，要求“學(xué)校教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100％”，人們開始意識(shí)到健康綠色教室光環(huán)境的重要性，了解到傳統(tǒng)教室熒光燈存在的不足和照明影響，我們總結(jié)了一下一共是以下五點(diǎn)：

1、傳統(tǒng)教室常用的日光燈選用品質(zhì)低、價(jià)格低、能源消耗高、技術(shù)水平滯留在上世紀(jì)80、90年代水準(zhǔn)的日光燈具。

2、沒有設(shè)計(jì)專用型黑板燈，如果用一般的教室日光燈作為黑板燈來使用的話，不僅僅教室黑板光照強(qiáng)度低，可視度低，學(xué)生們?cè)诳唇淌液诎鍟r(shí)，會(huì)看見燈管的直接炫光，容易導(dǎo)致視覺疲勞。

3、許多教室里專用型燈應(yīng)用電感鎮(zhèn)流器，存有比較嚴(yán)重的頻閃現(xiàn)象。

4、而且大多數(shù)照明燈具選用軟吊，電風(fēng)扇又安裝在照明燈具的上邊，電風(fēng)扇與燈光照明同時(shí)打開時(shí)，存有比較嚴(yán)重的燈擺、燈光照明搖晃的狀況。

5、許多照明燈具選用高led色溫(6500K)光色偏冷的熒光燈，光源過度蒼白、生硬，非常容易導(dǎo)致學(xué)生視覺疲勞和情緒亢奮。

現(xiàn)在根據(jù)國家發(fā)布的教室燈光照明標(biāo)準(zhǔn)，教室用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的led護(hù)眼教室燈要有照度優(yōu)、無眩光、顯色指數(shù)高、無光頻閃危害、色溫適中和無藍(lán)光危害共六大標(biāo)準(zhǔn)。

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？