這學(xué)期，很多學(xué)生都處于“停課不停學(xué)”的居家學(xué)習(xí)狀態(tài)，主要通過看直播課、教學(xué)視頻等方式在線學(xué)習(xí)。與面對(duì)面互動(dòng)不同，在線學(xué)習(xí)師生主要依靠網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。新的學(xué)習(xí)模式對(duì)學(xué)生有了更高的要求，也給家長帶來了新的挑戰(zhàn)。

上周，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對(duì)1923名中小學(xué)生家長進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，47.7%的受訪家長認(rèn)為孩子在線學(xué)習(xí)效果好，40.3%的受訪家長覺得一般。高三學(xué)生家長對(duì)孩子在線學(xué)習(xí)效果不滿意的比例最高。對(duì)于當(dāng)前的在線學(xué)習(xí)模式，家長普遍關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)效率和上課狀態(tài)。受訪家長認(rèn)為在線學(xué)習(xí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)自主性和自控力要求更高了。

受訪中小學(xué)生家長中，34.5%已經(jīng)恢復(fù)線下辦公，40.2%居家辦公，24.5%全職在家。孩子讀小學(xué)的受訪家長占68.9%，孩子讀初中的占24.3%，孩子讀高中的占6.8%。

受訪家長普遍關(guān)心孩子在線學(xué)習(xí)的效率和上課狀態(tài)

楊筱月（化名）是北京高一學(xué)生，她非常喜歡近期的網(wǎng)課形式，“如果哪里知識(shí)點(diǎn)沒聽懂、沒跟上，可以回頭看重播。網(wǎng)課上，老師也會(huì)將一些重要知識(shí)點(diǎn)突出顯示，非常方便學(xué)生做筆記。我非常期待之后的網(wǎng)課”。