首先可能是先天性因素，比如父母都是高度近視，其后代發(fā)生近視的幾率就會更高;還有就是，胎兒在發(fā)育期間出現(xiàn)了細菌、病毒感染等都會影響胎兒的眼球及視神經的發(fā)育，可能引起眼球先天性發(fā)育缺陷。

　　其次是個人用眼不當，長時間連續(xù)近距離看書、寫字、玩電子設備，不正確的讀寫姿勢和握筆姿勢，使眼睛長期處于調節(jié)緊張狀態(tài)，眼睛不能得到放松和休息，易加重用眼負擔，甚至引起近視。

　　再者就是教室照明光環(huán)境等外界因素，其實，容易被忽略的教室照明光環(huán)境，也是影響學生視力的重要因素之一。

　　有研究表明，學習的環(huán)境光源與青少年的視力健康密切相關，不良的教室照明光環(huán)境是導致近視的重要因素。讀寫及學習應在采光良好、照明充足的環(huán)境中進行。長時間在不達標的教室照明光環(huán)境，會使學生產生眼睛疲勞，日積月累就會影響學生的視力情況，從而導致近視。

　　學校的教室照明應以視覺的健康舒適作為考慮的要點。學生在教室進行學習活動時，幾乎全是近距離的注視，選好護眼教室照明燈具，才能呵護好孩子們的眼睛。