黑板上的公式與文字，只有在均勻柔和的光線下才能清晰可見，不傷眼睛。

清晨的教室里，學(xué)生們齊聲朗讀古詩(shī)，講臺(tái)上的智能控制面板顯示著“上課模式”，黑板燈與頂燈協(xié)同調(diào)光，光線既不刺眼也不昏暗。這看似平常的場(chǎng)景，背后卻是教育照明領(lǐng)域不斷進(jìn)步的結(jié)果。

在教學(xué)活動(dòng)中，從小學(xué)到大學(xué)，大多數(shù)教學(xué)內(nèi)容仍然依賴黑板板書來(lái)進(jìn)行，黑板的使用頻率至今仍處于較高狀態(tài)。

如果黑板燈配光設(shè)計(jì)不良或照明效果不佳，就會(huì)出現(xiàn)照度偏低、照度不均勻和眩光等問(wèn)題，這不僅影響黑板內(nèi)容的可視程度，還容易引起觀看者的視覺疲勞。

光環(huán)境現(xiàn)狀

黑板燈作為教育照明中常被忽視的一環(huán)，其質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)效果和學(xué)生視力健康。

不少地區(qū)和教育機(jī)構(gòu)在進(jìn)行教室光環(huán)境改造時(shí)，往往只關(guān)注普通教室燈，而忽略了黑板燈的專業(yè)性要求。

傳統(tǒng)的教室照明解決方案中，很多教室甚至沒(méi)有為黑板設(shè)置專門的燈具，或者僅使用普通的熒光燈支架作為黑板燈。