人民網(wǎng)長春1月3日電 走進東北師范大學智慧教室，外國語學院教師尹慧手指在物聯(lián)網(wǎng)控制屏上輕輕點擊，教室燈光亮起、屏幕啟動、窗簾關(guān)閉、空調(diào)開啟……外國語學院2017級的40余名同學在這間充滿科技感的教室開始了法語課程學習。

近日，東北師范大學首批4間智慧教室正式建成并投入使用。智慧教室位于本部校區(qū)逸夫教學樓四樓，本學期共有包括新生研討課、“創(chuàng)造的教育”示范課、基地班課程在內(nèi)的24門課程安排在智慧教室上課。

智慧教室是信息化學習環(huán)境的高級形態(tài)，以教師為主導、學生為主體，將真正實現(xiàn)從“以教師教為中心”向“以學生學為中心”的轉(zhuǎn)變。

智慧教室將互動教學貫穿教學整個過程，配合投屏共享系統(tǒng)，真正實現(xiàn)課堂教學的師生互動和生生互動。同時教師可根據(jù)課堂教學需要，在多種教學模式之間自由轉(zhuǎn)換。

在尹惠老師看來，在智慧教室授課堪稱她個人教學生涯的一場“微革命”。借助智慧平臺，她建立課程系統(tǒng)、在線發(fā)布任務(wù)、批改作業(yè)和答疑，以這樣的方式參與和指導學生的整個學程，真正實現(xiàn)了“教師為主導，學生為主體”的新型教學模式。

另外，教室四周設(shè)置的益涂書寫墻，為師生營造了“處處可書寫，處處可研討”的環(huán)境，同時配合可移動式桌椅為學生營造出自由、寬松的研討式學習氛圍。“小組式的上課方式讓我們在課堂上的互動更多樣，也方便大家一起研究，互相幫助。”學生蘇森琪說道。

智慧教室管理和分析系統(tǒng)，有利于教師掌握課堂教學過程數(shù)據(jù)和學生在線學習數(shù)據(jù)，通過綜合分析，開展教學反思，提高教學質(zhì)量。

在尹惠老師法語課上，復(fù)習檢驗環(huán)節(jié)，課前存儲在云端的題庫可以為她提供及時的反饋。針對于所有練習環(huán)節(jié)，配合人臉識別、情緒識別等功能，系統(tǒng)都能自動為她留下寶貴的統(tǒng)計資料，為進一步的教學和科研工作提供數(shù)據(jù)支持。

據(jù)介紹，智慧教室建設(shè)是東北師范大學踐行“創(chuàng)造的教育”理念，不斷深化本科教學改革，提升教育教學質(zhì)量，推進世界一流師范大學建設(shè)的重要舉措，是學校本科教學信息化建設(shè)的重要組成部分，學校將以此作為推動本科教學模式轉(zhuǎn)型的契機，由以教師教為中心向以學生學為中心轉(zhuǎn)變，進而探索人才培養(yǎng)模式的新思路、新變革。

據(jù)悉，東北師范大學未來將加大智慧教室建設(shè)力度，2019年將在凈月校區(qū)和本部校區(qū)同時啟動智慧教室建設(shè)工作。